Aide scolaire pour les élèves DYS ou HPI : quels organismes proposent un accompagnement adapté ?
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Chaque enfant apprend différemment, et certains profils d’élèves nécessitent un accompagnement spécifique pour s’épanouir pleinement.
C’est le cas des élèves présentant des troubles « DYS » (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, etc.), qui rencontrent des difficultés dans les apprentissages classiques, mais aussi des élèves à haut potentiel intellectuel (HPI), dont les capacités avancées peuvent paradoxalement mener à l’ennui, au décrochage scolaire ou à une perte de motivation.
Face à ces besoins particuliers, de plus en plus d’organismes de soutien scolaire proposent des solutions adaptées : soutien scolaire spécialisé, associations, classes dédiées ou encore accompagnement individualisé.
Comment s’y retrouver parmi toutes ces options, et vers quels acteurs se tourner pour un suivi efficace et bienveillant pour les élèves DYS ou HPI.
Les acteurs du soutien scolaire avec accompagnement personnalisé
Pour une aide scolaire adaptée aux élèves DYS ou HPI, il est important de faire le bon choix de l’organisme d’accompagnement scolaire. Vous avez principalement deux types de plateformes qui proposent ces cours aux élèves ayant des troubles de l’apprentissage.
Aujourd’hui, de nombreuses plateformes de soutien scolaire permettent de trouver un professeur particulier en ligne, mais toutes ne se valent pas lorsqu’il s’agit d’accompagner des élèves à besoins spécifiques (DYS, HPI). Chez Groupe Réussite, l’enjeu n’est pas seulement de mettre en relation un élève et un enseignant : la plateforme de cours particuliers à domicile et en ligne s’appuie sur une sélection rigoureuse de professeurs particuliers, souvent normaliens ou agrégés, mais surtout formés spécifiquement à l’accompagnement des profils DYS et HPI. Les conseillers pédagogiques sont également formés à ces problématiques et prennent le temps de comprendre le profil de chaque élève afin de proposer un accompagnement réellement adapté, loin d’une simple mise en relation généraliste. Cette double expertise – conseillers et professeurs – offre aux familles une bien meilleure garantie de qualité et de pertinence pour le soutien scolaire personnalisé des élèves DYS ou HPI et ce quelle que soit la matière (mathématiques, français, physique-chimie…)
D’autres plateformes proposent également des services adaptés aux élèves DYS et HPI comme Acadomia, Complétude ou encore Superprof. Les professeurs sont formés ou bien s’occupent déjà d’enfants DYS ou HPI et peuvent donc assurer un suivi solide avec les élèves.
Les professeurs ont aussi accès à une formation pour dispenser des cours particuliers pour les élèves DYS ou HPI. L’équipe pédagogique de Groupe Réussite reste présente à tout moment pour accompagner aussi bien les élèves que les professeurs (supports pédagogiques, conseils).
Organismes spécialisés dans l’accompagnement des élèves DYS
En France, 8 à 10 % des élèves sont concernés par un trouble DYS. De nombreux organismes sont donc spécialisés dans l’accompagnement de ces élèves :
Les associations et fédérations nationales : Environ 700 000 enfants scolarisés sont concernés par la dyslexie en France. Il existe ainsi un réseau d’associations locales permettant l’accès à des ateliers adaptés pour les élèves DYS. La FFDYS (Fédération Française des Dys (FFDys)) organise par ailleurs la Journée nationale des DYS chaque 10 octobre.
Les orthophonistes et structures paramédicales : une prise en charge individuelle via orthophonie, psychomotricité, ergothérapie est possible pour les élèves. Cependant, un délai d’attente moyens de 6 à 12 mois existe pour obtenir un rendez-vous en orthophonie dans certaines régions. De plus en plus de structures travaillent en lien avec les écoles pour coordonner rééducation et pédagogie adaptée pour les élèves DYS.
Les plateformes de soutien scolaire spécialisées : de nombreuses plateformes proposent des cours en ligne avec supports adaptés (ex. lecture audio, police « OpenDyslexic » pour faciliter la lecture, logiciels comme DysVocal).
Les organismes spécialisés dans l’accompagnement des élèves HPI
En France, 2 à 3 % des enfants sont identifiés comme HPI, et environ 5 % pourraient l’être si tous étaient correctement dépistés. selon l’Éducation nationale, seuls 30 % des enfants HPI réussissent brillamment sans difficulté ; les autres risquent l’ennui et le décrochage (environ 1 élève HPI sur 2).
Voici donc les organismes spécialisés dans l’accompagnement des élèves HPI en France :
- Les associations dédiées aux enfants HPI : ANPEIP a été créée en 1971 et accompagne plusieurs milliers de familles. Des ateliers scientifiques, artistiques ou culturels adaptés au rythme HPI sont aussi proposés.
- Les établissements scolaires ou classes adaptées : certaines écoles privées sont spécialisées HPI (École Georges Gusdorf, École Galilée, etc.). Ces écoles offrent une éducation avec pédagogie différenciée, projets interdisciplinaires, accélérations de parcours.
- Le soutien scolaire sur mesure : il est possible de faire appel aux professeurs particuliers formés pour les élèves HPI (méthodes d’enrichissement, stimulation par projets, exercices de niveau supérieur ou des projets créatifs).

Un commentaire
Bonjour,
Je voudrais vous partager mon vécu avec deux enfants dyslexique et multi-dys. Pour l’aîné aucune prise en charge avant l’âge de 12 ans!!! quand j’ai commencé à comprendre qu’il avait des soucis nous sommes arrivés en plein Covid donc pas de rendez-vous, pas de spécialistes etc…j’ai pallie seule à ses difficultés sans vraiment savoir ce qu’il en était jusqu’à ce qu’enfin une orthophoniste nous reçoive il était déjà en classe de cinquième donc autant dire qu’un suivi orthophoniste n’était même plus vraiment utile… mais au moins il avait son PAP et ça l’a soulagé de poser un diagnostic et lui a permis de souffler un peu et moi aussi d’ailleurs. Mais s’est enchaîné un autre combat celui de lutter contre le non aménagement ou respect de sa dyslexie. Ça s’est terminé par du harcèlement scolaire jusqu’à ce qu’il craque et ramène un couteau en classe et se fasse bien sûr attrapé…Changements de collège et
à nouveau gros pépin de santé au bout de presque deux ans d’une anémie inexpliquée on apprend qu’en plus il a la maladie de cœliaque… actuellement en classe de troisième il mange chaque midi seul dans une salle devant un micro onde et je fournis les repas qu’on ne me parle surtout pas de l’école inclusive. Bref il décroche de plus en plus ne s’intéresse plus à ce qu’il fait et personne ne le comprend pire on lui met un contrat sur la tête bein au moins comme ça il a bien la tête sous l’eau niquel!!! Et mon second âgé de 9 ans multi dys, très tôt j’ai compris que ça n’allait pas à l’école j’ai pris les devants je suis allée directement voir une neuropsychologue et la j’ai pu savoir en ce1 que mon fils avait des soucis plus importants encore et depuis je crois qu’il a vu à peu près tous les professionnels de santé inimaginables mon porte monnaie aussi d’ailleurs et il avance difficilement je me bats avec une directrice et une équipe pseudo enseignante qui me demande de faire un dossier MDPH comme si c’était la solution à tout pfff tout ça parce que la maîtresse dit que mon fils durant les cours collectifs décroche que pour elle s’est coûteux et fastidieux de lui dire allez suis allez écoute allez comprend ce que toi enfant multi dys tu n’es pas capable de faire bref une cata. Lui qui aimait pourtant tant aller à l’école commence à me dire maman je vais pas y arriver comment je vais faire au collège les bras m’en tombent je pleurs seule mais garde espoir et l’encourage toujours plus jusqu’à quand???? Je n’ai pas de solutions mais je connais mes enfants et j’espère qu’ils s’en sortiront sans moi plus tard. Je ne crois pas du tout en l’école sauf que c’est obligatoire alors je subis cette lourde machine qui nous broient moi et mes enfants qu’est ce qu’il adviendra je ne sais pas…