En testant la méthode, j’ai aimé :
1 : les mises en scène humoristiques. Elles permettent de rendre l’apprentissage ludique. Nous savons que beaucoup d’élèves sont particulièrement sensibles aux images. Cela permet de souvent de mieux mémoriser. L’utilisation des illustrations marche généralement très bien pour les jeunes ayant des troubles dys.
2 : La mise en forme des textes, qui est systématiquement adaptée à des profils spécifiques. La police et la taille des caractères permettent aux différents exercices d’être décodés aisément.
3 : Les conseils pratiques qui nous guident tout au long de la méthode indiquée par des pictogrammes. Des dessins indiquent le positionnement des lèvres et des dents pour la prononciation des différents sons.
Cette méthode de lecture encourage l’apprentissage par l’humour et la visualisation.
Il faut garder à l’esprit que les méthodes de lecture doivent être adaptées à chaque apprenant.
Dans l’idéal, il faut tester les méthodes avant de les appliquer pour vérifier lesquelles correspondent à votre mode d’apprentissage.
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